Архивы: Проекты

Настоящее Руководство по использованию Искусственного Интеллекта (ИИ) в Академической деятельности (Руководство) разработано с целью установления четких и справедливых норм и принципов, регулирующих применение ИИ в контексте академической области. Этот документ объединяет опыт трех Школ MNU, а также международные практики в сфере применения ИИ в образовании. Рекомендуется к использованию вузам, которые находятся в процессе внедрения искусственного интеллекта в свои учебные и исследовательские практики или желают улучшить имеющиеся подходы с учетом академической честности и этических стандартов.

 
Руководство на трех языках и видео-лекция доступны для членов Лиги по ссылке

Задачи Проекта:

—      Анализ существующих практик: провести анализ существующих практик использования Искусственного Интеллекта в академической сфере на мировом уровне.

—      Сбор мнений и обратной связи: провести консультации и опросы с экспертами, преподавателями, и студентами по вопросам использования ИИ в академической среде.

—      Разработка Политики: создать документ «Политика по использованию Искусственного Интеллекта в Академической деятельности», учитывающий результаты анализа и мнения заинтересованных сторон.

—      Согласование и обсуждение: провести обсуждение предварительной версии Политики с заинтересованными сторонами и получить их обратную связь.

—      Внедрение и обучение: разработать программу обучения и поддержки для вузов, которые планируют внедрить Политику, и обеспечить ее эффективное внедрение.

—      Мониторинг и обновление: установить систему мониторинга соблюдения Политики и регулярно обновлять ее, учитывая изменения в области ИИ и обратную связь от пользователей.

Ожидаемые результаты Проекта:

—      Политика по использованию Искусственного Интеллекта: разработка и утверждение Политики, которая устанавливает четкие нормы и принципы использования ИИ в академической сфере.

—      Согласованный стандарт: создание общего стандарта для вузов, который позволит им использовать ИИ с учетом академической честности и этических стандартов.

—      Обучение и поддержка: подготовка программы обучения и поддержки для вузов, чтобы они могли успешно внедрить Политику и обеспечить обучение персонала и студентов.

—      Соблюдение академической честности: улучшение соблюдения академической честности и этических норм в сфере использования ИИ.

—      Система мониторинга: установление системы мониторинга и обновления Политики для ее актуализации в будущем.

—      Мировой вклад: внесение вклада в развитие мировых стандартов использования ИИ в образовании и академической сфере.

Проект стремится создать рамки для эффективного и этичного использования Искусственного Интеллекта в академической деятельности и обеспечить их успешное внедрение в вузах.

Рабочая группа:

1. Пен Сергей, Провост MNU
2. Маханбаева Нургуль, AIL Project Office Head
3. Артур Утебаев, PhD, вице-декан по науке, послевузовскому образованию и развитию Международной школы экономики MNU
4. Икболжон Карабоев, Assosiate Professor МШЭ MNU 
5. Любовь Сартакова, Senior Lecturer МШЭ MNU 
6. Нурсултан Базарбай, МШЭ MNU
7. Абай Абылайұлы, PhD, Assistant professor Высшей школы права MNU
8. Бабаева Юлия, Senior lecturer Высшей гуманитарной школы MNU

Мы рады представить вам эту инициативу, которая призвана подготовить студентов к успешной и ответственной учебной деятельности в высших учебных заведениях.

Цель проекта:

Цель нашего проекта — ознакомить обучающихся с принципами академической честности, сформировать взаимоотношения преподавателей и студентов на основе взаимного уважения и доверия, развить навыки культуры и этики академического письма, а также предотвращения плагиата, воспитать антикоррупционную культуру среди студентов, обучить студентов использованию системы управления обучением (LMS) для эффективного обучения и поддержки академической честности.

Что мы предлагаем:

—      Образовательные программы: мы разработаем специальные образовательные программы и курсы, которые помогут студентам разобраться в вопросах академической честности.

—      Материалы и ресурсы: мы предоставим доступ к полезным материалам, статьям и ресурсам, которые помогут студентам лучше понимать академическую честность.

—      Поддержка и консультации: Наши эксперты всегда будут готовы помочь студентам ответить на вопросы и разрешить ситуации, связанные с академической честностью.

—      Сообщество: мы хотим создать общество студентов, которые разделяют общие ценности академической честности и поддерживают друг друга в этом важном аспекте образования.

Видео-лекции и материалы доступны для членов Лиги по ссылке 

Задачи Проекта:

—      Познакомить студентов с понятием академической честности и ее важностью в учебном процессе;

—      Обучить студентов навыкам академического письма;

—      Освещать проблемы академической честности и ее влияние на образовательную среду;

—      Предоставить студентам инструкции и руководства по использованию системы LMS для эффективного участия в учебном процессе и обеспечения академической честности.

Ожидаемые результаты:

—      Улучшение понимания студентами значения академической честности и ее роли в их образовательном опыте;

—      Развитие навыков академического письма и предотвращения нарущений академической честности;

—      Осознание важности борьбы с нарущениями академической честности в образовательной среде и формирование антикоррупционных ценностей;

—      Умение эффективно использовать систему LMS для участия в учебном процессе и поддержания академической честности.

Мы убеждены, что Академическая честность — это основа успешной учебы и будущей профессиональной деятельности. Присоединяйтесь к нашему проекту и помогите нам создать образовательное сообщество, основанное на честности и этике.

Следите за нашими обновлениями на сайте, и вместе мы сделаем шаг к ответственному и успешному обучению!

Ниже приведены основные тематики курса и подтемы под каждую из них, основанные на опыте университетов участников Лиги академической честности:

№	Наименование вуза	Наименование основных тематик курса и их подтем	Ответственные лица
1.	ALMAU	1. Академическая честность как основа (понятие, принципы и т.д.):—       Понятие, принципе и культура академической честности-       Виды академической нечестности-       Последствия нарушений академической честности-       Развитие академической честности во время учебы	Арын Асель Арынқызы, проректор по академической работе
2.	МУИТ	2. Нормы и принципы взаимодействия участников образовательного процесса:—       Роль, права и обязанности участников образовательного процесса в области академической честности-       Культура взаимоотношений участников образовательного процесса-       Регулирование спорных вопросов и конфликтов по академическим нарушениям-       Ответственность при выявлении принципов академической нечестности (кейсы нарушения академической честности)	Аджибаева Ажархан Шоқанқызы, начальник Управления по учебно-методической деятельности, Офис Регистартора
3.	КБТУ	3.Культура и этика академического письма:—       Практическое руководство и рекомендации по академической этике-       Развитие научно-исследовательских навыков академического письма и работы с источниками информации-       Применение принципов академической честности в научных исследованиях-       Принципы и нормы предотвращения  ошибок при написании академических текстов и правил цитирования источников	Ерен Нұрғаным Еренқызы — руководитель учебно-методического центра
4.	ЗКАТУ им. Жангир-хана	4. Антикоррупционная культура в образовательной деятельности—       Этические стандарты и методы превенции коррупционных рисков в академической среде-       Формирование нулевой терпимости к проявлениям коррупции и развитие антикоррупционных ценностей и этического поведения-       Опрос обучающихся (анкетирование)	Сералы Акбар Мухамеджанович, директор центра «Рухани Жангыру»
5	Академия гос. Управления при Президенте РК	5. Принципы работы в системе LMS для студентов—       Регистрация и доступ к курсам в системе LMS-       Использование функций LMS для эффективного обучения и взаимодействия-       Соблюдение академической честности при использовании LMS-       Получение обратной связи и поддержка через систему	Карибаев Шынғыс Талғатұлы, ведущий эксперт Центра образовательной политики

Проект «Руководящие принципы деятельности Комитета по научной и исследовательской этике» был начат с целью установления четких стандартов и принципов, регулирующих деятельность Комитета по научной и исследовательской этике Альянса высших учебных заведений «Лига Академической Честности». Он служит основой для организации и управления работой Комитета, устанавливает стандарты научной и исследовательской этики для членов Комитета, а также для исследователей и академического персонала учреждения. Эти стандарты описывают ожидаемое поведение и требования к этичности в проведении исследований.

Цели и задачи служат ориентиром для работы AIL REC и ориентированы на обеспечение высоких стандартов этики и качества в научных исследованиях в учреждении.

Цели:

—  Содействие этичности в научных исследованиях. Главной целью AIL REC является поощрение и поддержание высоких стандартов этики в области научных исследований. AIL REC стремится к тому, чтобы все исследования, проводимые в учреждении, были морально и этически обоснованными, соблюдали принципы справедливости и честности и не нарушали права и интересы участников исследования, общества и научного сообщества.

—  Поддержание репутации учреждения. AIL REC также ставит перед собой цель обеспечения и поддержания высокой репутации учреждения в области научных исследований. Это достигается путем обеспечения соблюдения этических стандартов и норм во всех аспектах научных исследований, что способствует доверию со стороны академического сообщества и общества в целом.

—  Продвижение образования и разработка ресурсов. AIL REC стремится продвигать образование и развивать ресурсы в области научной и исследовательской этики. Это включает в себя обучение и поддержку исследователей и студентов в вопросах этического поведения в исследованиях.

—  Содействие инновациям и прозрачности. AIL REC ценит важность инноваций и развития новых методов и технологий в научных исследованиях. При этом AIL REC также подчеркивает значение прозрачности в исследовательском процессе, чтобы общественность могла доверять результатам научных исследований.

Задачи:

—  Разработка этических стандартов. AIL REC разрабатывает и утверждает этические стандарты для научных исследований, которые должны соблюдаться всеми участниками исследовательской деятельности в учреждении.

—  Рассмотрение заявок и жалоб. AIL REC принимает заявки на рассмотрение этических аспектов научных исследований и расследует жалобы на нарушения этических стандартов.

—  Проведение обучающих мероприятий. AIL REC организует обучающие мероприятия, семинары и воркшопы по научной и исследовательской этике для сотрудников и студентов.

—  Поддержка культуры этичности. AIL REC активно работает над созданием и поддержанием культуры этичности в учреждении, способствуя обсуждению и осознанию этических вопросов.

—  Соблюдение этических принципов. AIL REC следит за соблюдением этических принципов и стандартов в исследованиях и действует в случае обнаружения нарушений.

—  Обеспечение прозрачности. AIL REC поддерживает прозрачность в исследовательском процессе и способствует публикации результатов исследований в соответствии с принципами открытой науки.

—  Развитие ресурсов. AIL REC разрабатывает и обновляет ресурсы, такие как образцы форм, рекомендации и материалы по научной и исследовательской этике.

—  Сотрудничество с внешними сторонами. AIL REC поддерживает сотрудничество с внешними стейкхолдерами, включая профессиональные организации и общественность, для обсуждения вопросов научной и исследовательской этики.

—  Регулярное обновление принципов. AIL REC периодически пересматривает и обновляет свои принципы и стандарты с учетом изменений в области научных исследований и общественных ожиданиях.

Рабочая группа:

№	Наименование вуза	Номер и наименование раздела Руководства	Ответственное лицо
1	Maqsut Narikbayev University	Введение   — Цели и задачи Комитета   — Контекст и необходимость научной и исследовательской этики   — Основные понятия и определения	Маханбаева Нургуль Нурлановна, AIL Project Office Head
2	Maqsut Narikbayev University	Состав Комитета по научной и исследовательской этике   — Общее описание состава   — Критерии выбора членов Комитета   — Категории членов Комитета      1. Председатель Комитета      2. Заместитель председателя      3. Члены Комитета  — Процедура назначения членов Комитета  — Сроки службы членов Комитета  — Ответственности и обязанности членов Комитета	Ikboljon Koraboyev, Associate Professor Международной школы экономики
3	Актюбинский региональный университет им. К. Жубанова	Критерии этичности и качества исследований   — Нормы и принципы научной этики- Получение согласия участников исследования   — Конфиденциальность и защита данных   — Исключение плагиата и нарушение авторских прав   —[AR1]  Исследования с чувствительной информацией   — Обязанности исследователей по отчетности и прозрачности	Махметова Жадыра Нұрлыбекқызы, Head of Quality Assurance Team
4	Maqsut Narikbayev University	Формы и инструкции для подачи заявок на рассмотрение   — Общие требования к заявкам   — Формат и структура заявки   — Необходимые документы и материалы   — Процедура подачи и сроки рассмотрения заявок	Маханбаева Нургуль Нурлановна, AIL Project Office Head
5	Медицинский университет Караганды	Система обработки и регистрации поступающих заявок   — Поступление и регистрация заявок   — Архивирование и хранение документов   — Контроль и мониторинг статуса заявок   — Обратная связь и уведомления	Вистерничан Ольга Александровна, ассоциированный профессор кафедры внутренних болезней
6	Almaty Management University	Система принятия решений о допуске исследований или предоставлении рекомендаций для улучшения   — Процесс принятия решений   — Разрешение сомнений и дополнительное исследование   — Уведомление об итоговых решениях   — Оценка и мониторинг выполнения рекомендаций[AR2]	Тимур Булдыбаев, директор информационно-ресурсного управления

Этот проект ставит перед собой важную задачу — распространить знания и повысить осведомленность среди профессорско-преподавательского состава и образовательных учреждений – членов Лиги о важности Академической Честности. А также, ознакомить их с нормами и принципами Академической Честности и последствиями их нарушения.

Что сделано:

— Отсняты видео-лекции на 5 основных тем (представлены в таблице ниже);

— Проводятся образовательные мероприятия, семинары и вебинары на тему Академической Честности;

— Разработаны и распространены информационные материалы и ресурсы для преподавателей;

— Поддерживаются образовательные учреждения в создании и поддержании политик и практик, способствующих развитию и распространению Академической Честности;

— Оказывается содействие развитию культуры Академической Честности в образовательных учреждениях – членах Лиги.

Мы убеждены, что Академическая Честность — это основа качественного образования и научных исследований. Присоединяйтесь к нашему проекту и помогите нам создать честное и справедливое образовательное сообщество!

Видео-лекции и материалы доступны для членов Лиги по ссылке

Задачи Проекта:

—       Рассмотреть типичные нарушения норм Академической Честности и способы их предотвращения;

—       Представить практические критерии оценивания, способствующие честному выполнению академических заданий;

—       Представить этические стандарты при проведении научных исследований и поддержку честности в публикациях;

—       Предоставить руководство (инструкцию) по эффективному использованию системы LMS для обеспечения Академической Честности.

Ожидаемые результаты:

—       Повышение понимания практикоориентированного профессорско-преподавательским составом важности Академической Честности;

—       Создание эффективных критериев оценивания, поддерживающих честность в академических заданиях;

—       Улучшение понимания этических аспектов научных исследований и принципов этичной публикации;

—       Повышение умений использования системы LMS для обеспечения Академической Честности в образовательном процессе.

Ниже приведены основные тематики курса и по 4 подтемы каждой из них, основанные на опыте университетов – участников Лиги Академической Честности:

№	Наименование вуза	Наименование основных тематик курса и их подтем	Ответственные лица
1.	СКУ им. М. Козыбаева	1. Академическая Честность как основа:—       Культура Академической Честности в университетском сообществе.-       Понятие и принципы Академической Честности.-       Академическая политика высших учебных заведений.	1. Есекенова Қарлығаш Бахтиярқызы, Комплаенс академ офицер проектного офиса Саналы урпак (каз.)2. Джемалединова Инна Михайловна, Главный комплаенс офицер (рус)
2.	Университет международного бизнеса им. К. Сагадиева	2. Нормы Академической Честности. Нарушение норм и принципов:—       Нормативные регулирование Академической Честности в университете-       Виды и формы нарушений Академической Честности.-       Силлабус-       Критерии размещения материалов курса с соблюдением принципов Академической Честности	Кабдесов Кенжехан Талгатулы, Руководитель Центра Обеспечения Качества (каз./рус.)
3.	Актюбинский региональный университет им. К. Жубанова	3. Критерии оценивания:—       Принципы и функции критериального оценивания-       Разработка политики и прозрачных критериев оценивания-       Связь целей обучения и методов оценивания	1. Тогайбаева Айгульден Кадировна, Доцент, кандидат педагогических наук (каз)2. Имжарова Зауреш Убайдулловна Доцент, кандидат педагогических наук (рус)
4.	Maqsut Narikbayev University	4. Этика научных исследований—       Честность и добросовестность при проведении научных исследований-       Основы этики научных исследований.-       Соблюдение правил этики при работе с данными.-       Этика публикаций и авторские права.  5. Принципы работы в системе LMS—       Основные функциональные возможности системы LMS для поддержки Академической Честности.-       Управление доступом к материалам и заданиям.-       Использование антиплагиатных систем в LMS.-       Мониторинг активности студентов и выявление нарушений Академической Честности.	1. Абылайұлы Абай, Adjunct Assistant Professor, директор программы «Международное право» Высшей школы права (каз.)2. Бабаджанян Эстер Левоновна, Professor, руководитель программы Юриспруденция Высшей школы права (рус.) 1. Утегенов Ансар Ерланович, Руководитель офиса по обеспечению качества, Воронков Яков Михаилович, руководитель Секретариата Лиги академической честности (рус.)2.Маханбаева Нургуль Нұрлановна – Руководитель Проектного  офиса Лиги Академической Честности (каз.)

Проект «Руководство по обеспечению качества для университетов»

Настоящее Руководство по обеспечению качества для университетов (Руководство) разработано рабочей группой Лиги академической честности в качестве документа, определяющего основные параметры и ориентиры при создании системы контроля качества образовательного процесса и внутреннего академического менеджмента. Руководство объединяет опыт вузов-членов Лиги, основанный на внедрении ESG, а также лучшие международные практики в сфере академического менеджмента в высшем образовании. Рекомендуется к использованию вузам, которые находятся в процессе трансформации или создания системы менеджмента академического качества.

Цель проекта:

Наша главная цель — создание всеобъемлющего руководства, которое поможет университетам создать внутри вуза систему менеджмента академического качества, которое в дальнейшем поможет улучшить качество высшего образования. Мы стремимся сделать так, чтобы образовательные учреждения через реализацию многих шагов настоящего Руководства смогли предоставлять студентам наивысший уровень образования, соответствующий самым высоким стандартам.

Что мы планируем:

—      Разработка подробных рекомендаций по повышению качества образовательных программ.

—      Создание методов для оценки и обеспечения качества образовательных процессов.

—      Предоставление полезных ресурсов и инструментов, которые помогут университетам оптимизировать свою деятельность.

—      Поддержка в достижении академической честности и повышении эффективности обучения.

Мы верим, что образование — это ключевой элемент развития общества. С этим проектом мы стремимся улучшить образование и сделать его более доступным и качественным для всех.

Следите за нашими обновлениями на сайте, и мы вскоре поделимся результатами этой важной работы!

Рабочая группа:

№	Наименование вуза	Номер и наименование раздела Руководства	Ответственное лицо
1	Maqsut Narikbayev University	Раздел №2 «Рамка и контекст обеспечения качества»Раздел № 3 «Процесс разработки политики»Раздел № 4 «Виды необходимых политик»Раздел № 5 «Создание специфических ролей и позиций»Раздел № 6 «Комитеты по обеспечению качества»Раздел № 11 «Обязанности и ответственность стейкхолдеров»Раздел № 13 Порядок внесения изменений в Руководство по обеспечению качества	Пен Сергей Геннадьевич, ProvostНұргүл Нұрлан, AIL Project Office Head
2	Университет международного бизнеса им. К. Сагадиева	Раздел №10 «Использование цифровизации в обеспечении качества»	Кабдесов Кенжехан Талгатулы, руководитель Центра обеспечения качества
3	КазНИИТУ имени К.И. Сатпаева	Раздел № 7 «Индикаторы обеспечения качества»	Санкабаева Асел Нурсалимовна, начальник отдела регистрации обучающихся Офис регистратора
4	КазНМУ им. С. Асфендиярова	Раздел № 6 «Комитеты по обеспечению качества»	Абылгазина Айгуль Есимжановна, руководитель отдела Академического качества,
5	Медицинский университет Караганды	Раздел № 8 «Уровни мониторинга обеспечения качества»Раздел № 9 «Внутренняя и внешняя оценка»Раздел № 10 «Использование цифровизации в обеспечении качества»	Риклефс Виктор Петрович, проректор по стратегическому развитию и международному сотрудничеству
6	Актюбинский региональный университет им. К. Жубанова	Раздел № 10 «Использование цифровизации в обеспечении качества»	Махметова Жадыра Нұрлыбекқызы, Head of Quality Assurance Team
7	СКУ им. М. Козыбаева	Раздел № 7 «Индикаторы обеспечения качества»Раздел № 12 «Инициативы по повышению качества»	Погребицкая Марина Владимировна, Директор Департамента стратегии и развития,
8	Академия государственного управления при Президенте РК	Раздел № 6 «Комитеты по обеспечению качества»Раздел № 7 «Индикаторы обеспечения качества»	Джунусбекова Гульсара Аширбаевна, руководитель Центра образовательной политики; Ибрагимова Айгерим Акылбековна, главный эксперт Центра образовательной политики

Введение:

Мы представляем новый этап развития системы обеспечения академической честности в университетах — переход к обновленному Стандарту Лиги Академической Честности.

Ранее мониторинг вузов осуществлялся на основе 105 критериев, что позволило сформировать устойчивую практику оценки и накопить значительный опыт. Однако в процессе работы стало очевидно, что современная система академической честности требует не только количественной оценки, но и более глубокой качественной трансформации университетов.

В связи с этим Лига Академической Честности приняла решение обновить Стандарт, опираясь на международные подходы институционализации академической честности. Новый Стандарт структурирован по 7 ключевым блокам и 39 критериям, которые отражают системный и целостный подход к формированию культуры честности в университете.

Особенностью нового подхода является акцент не только на наличии процессов, но и на уровне их зрелости — от начального этапа до трансформационного, когда академическая честность становится неотъемлемой частью культуры вуза.

Мониторинг университетов организуется Проектным офисом Лиги академической честности. Ежемесячно формируется экспертная комиссия с участием представителей вузов — членов Лиги, что обеспечивает объективность, профессиональность и обмен опытом.

Результаты мониторинга вузов – членов Лиги доступны по данной ссылке (free for members).

Цель:

Основная цель деятельности Лиги — системный и регулярный мониторинг университетов на основе 39 критериев, направленный на институционализацию академической честности и развитие устойчивой культуры честности в высшем образовании.

Дополнительно, на основе результатов мониторинга формируются 4 уровня — starting, emerging, developing, transforming, которые отражают уровни развития университетов, демонстрируют лучшие практики и стимулирует качественные изменения.

Что мы предлагаем:

1. Мониторинг по 39 критериям в рамках 7 блоков

Новый Стандарт охватывает ключевые направления институционализации академической честности:

• Административное руководство и поддержка
• Вовлечение и поддержка преподавателей
• Вовлечение и поддержка студентов
• Вовлечение и поддержка персонала
• Образование и коммуникация
• Политики и процедуры
• Исследования и оценка

— Комплексная оценка: Мониторинг позволяет определить не только наличие процессов, но и уровень их развития — от начального до трансформационного.

— Индивидуальные отчеты и рекомендации: Каждый университет получает детализированный отчет с анализом по всем блокам и критериями, а также практические рекомендации для дальнейшего развития.

2. Повышение прозрачности

— Доступность результатов для вузов — членов Лиги: Результаты мониторинга становятся доступными для академического сообщества, что способствует формированию доверия и открытости.

— Осознанное участие студентов и сотрудников: Университетское сообщество получает возможность видеть реальные шаги и прогресс в развитии академической честности.

3. Обмен опытом и развитие сообщества

— Профессиональное экспертное взаимодействие: В рамках мониторинга формируется уникальная среда взаимодействия экспертов из разных университетов.

— Платформа лучших практик: Отчеты, включая фото- и видеофиксацию, а также кейсы университетов, формируют базу успешных решений и подходов.

— Образовательные мероприятия: Лига организует вебинары, мастер-классы и обучающие визиты, направленные на развитие конкретных процессов в университетах.

Мы уверены, что обновленный Стандарт станет важным шагом к глубокой институционализации академической честности, усилению качества образования и формированию сильного профессионального сообщества университетов.

Следите за нашими обновлениями и становитесь частью системных изменений в сфере высшего образования!

Этот проект представляет собой образовательную программу обмена опытом университетов-членов лиги для управленческого состава.

Основные результаты за 2022-2023 учебный год: